Новини
Акція "Ланцюг єднання" 2017 PDF Друк e-mail
Написав Administrator   
П'ятниця, 20 січня 2017, 11:31

20 січня 2017 року в ЗОШ № 4 м. Рівного до Дня Соборності України проведено загальношкільний захід – акція «Ланцюг єднання». Метою якого було вшанувати історичний факт злуки українського народу, пробудження інтересу до вивчення історії, виховання глибокої поваги та любові до Батьківщини.

Під час акції учні 5 – 11 класів:

- прослухали інформаційне повідомлення про події 22 січня 1918 року та значення Дня Соборності України в громадській свідомості;

- із синьо-жовтих стрічок утворили символічний ланцюг єднання, під час якого виголошували гасло про Україну та Соборність;

- в кінці виконали молитву за Україну.

Останнє оновлення на П'ятниця, 20 січня 2017, 11:38
 
Заняття з елементами тренінгу PDF Друк e-mail
Написав Administrator   
Вівторок, 17 січня 2017, 09:10

12 січня 2017 року у ЗОШ №4 м. Рівного відбулося  заняття з елементами тренінгу на тему: «Успішна інтеграція дитини з особливими освітніми потребами у навчально-виховний простір».

Світ  дітей з обмеженими  можливостями особливий і багатогранний.  Сьогодні однією з найактуальніших є  проблема інтеграції таких дітей у загальноосвітніх школах, дитячих садочках.

Насамперед педагогові, щоб навчити і адаптувати дитину з психофізичними вадами до життя у середовищі здорових ровесників, потрібно знати її психофізіологічні особливості, прояви поведінки, психологічну своєрідність. Переступивши поріг навчального закладу, такі діти вчаться  жити  повноцінним  життям, налагоджувати стосунки з новим соціальним середовищем. Тому найперше  завдання педагогів  - допомогти  їм у цьому, застосовуючи творчий підхід та позитивне мислення.

 

 

 

 

 



Останнє оновлення на Середа, 18 січня 2017, 11:32
 
Психолого-педагогічний семінар "Зрозумієш мотив - зрозумієш вчинок" PDF Друк e-mail
Написав Administrator   
Четвер, 05 січня 2017, 09:13

Чому одні учні охоче йдуть до школи, а інші відмовляються вчитися й прогулюють уроки? Чому хтось успішно вписується в шкільний соціум, а в когось суцільні проблеми? Відповіді на ці питання шукали вчителі  27.12.2016р. на психолого-педагогічному семінарі з елементами тренінгу  на тему: «Зрозумієш мотив – зрозумієш вчинок». Метою семінару було пригадати знання про види мотивів навчання, уточнити методи та шляхи мотивації навчальної діяльності на уроці,  створення образу учня з високою мотивацією до навчання.  Адже мотивація до навчання – одна із головних  умов реалізації навчально - виховного процесу. Вона не тільки сприяє розвитку інтелекту, але і є рушійною силою удосконалення особистості в цілому. Формування мотивації в учнів до навчально - пізнавальної діяльності є однією з головних проблем сучасної школи.  Це означає,  що увага педагогів та психологів повинна бути не тільки спрямована на здійснення учнем навчання, але і на те, як і що відбувається у розвитку особистості учня в процесі навчання. Щоб ефективно досягати цілей навчання, той, хто навчає, має постійно вивчати мотиваційну сферу кожного з вихованців.

 

Останнє оновлення на Середа, 18 січня 2017, 11:33
 
Засідання педагогічної ради «Компетентний вчитель – компетентний учень» PDF Друк e-mail
Написав Administrator   
П'ятниця, 16 грудня 2016, 09:46

15 грудня 2016 року в школі відбулося засідання педагогічної ради «Компетентний вчитель – компетентний учень». Педагоги прослухали виступ голови методичної ради Іванець Н.О. «Компетентісно зорієнтований підхід до оновлення змісту освіти» та взяли участь в обговоренні особливостей впровадження компетентнісного підходу до організації освітнього процесу в початковій, середній та старшій школах.


 

 

 

 

 

 

 

Слайд-шоу за наслідками проведених відкритих інтегрованих уроків наставників та молодих вчителів: визначення компетентностей в освітньому процесі уроку.

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

Практична вправа від вчителя вищої кваліфікаційної категорії, «вчителя-методиста» Боровець С.В. «Особливості впровадження компетентісного підходу до організації освітнього процесу в початковій школі»


 

 

 

 

 

 

Презентація Методичних аркушів від предметних кафедр.

 

 

 

 

 


Методичний ринг від вчителя-практика вищої кваліфікаційної категорії, «старшого вчителя» Бруцького О.Т. «Що раціональніше: запозичений досвід чи власні творчі ідей та надбання?»

Останнє оновлення на П'ятниця, 16 грудня 2016, 10:49