28 грудня 2021 року у школі відбулося засідання педагогічної ради з теми «Система оцінювання навчальних досягнень учнів, яка сприяє реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі», у якому брали участь педагоги, здобувачі освіти та їх батьки. Учасники засідання познайомились із системою оцінювання у закладі (критеріями, правилами та процедурами оцінювання) та намітили шляхи її вдосконалення. Учителі НУШ поділились досвідом із впровадження формувального оцінювання в системі компетентнісного навчання, познайомили з прийомами само- та взаємооцінювання.

Засідання педагогічної ради «Особливості освітнього процесу 2021-2022 н. р.» було проведено за впровадженням педагогічної технології «Лоція». Під час засідання педагогічної ради відбулося занурення в освітній простір закладу: аналіз діяльності педагогічного колективу за 2020-2021 н. р., співставлення результатів навчальної діяльності учнів та вчителів.

За допомогою технології «Лоція» були висвітлені зміни освітнього середовища НУШ, а саме особливості формувального оцінювання. Голови професійних спільнот визначили завдання щодо форм організації освітнього процесу, професійної підтримки педагогів, шляхом створення індивідуальних траєкторій.

09 червня 2021 року відбулося підсумкове засідання команди психолого - педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами за участю класних керівників та вчителів-предметників інклюзивних класів,  корекційних педагогів, на якому розглядалося питання про виконання індивідуальних програм розвитку дітей з ООП за 2020-2021 навчальний рік. Учасники підвели підсумки стану розвитку дітей, зупинилися на результатах освітньої діяльності, зазначили зміни в інтелектуальній, емоційно-вольовій сферах, обмінювалися результатами спостережень та інформацією про сильні сторони вихованців. Окремо зупинилися на особливостях дистанційної роботи в умовах карантину. Визначено подальші напрямки та пріоритети навчальної та корекційної роботи на наступний навчальний рік.

31 травня 2021 року відбулася вже традиційна педагогічна рада за участю батьків, голів піклувальної ради школи.

Співдружність з батьками – одне з першочергових завдань, у кожному навчальному закладі. Сучасне життя спонукає до урізноманітнення та оновлення форм спільної роботи з батьками. Використання різних форм і методів, залучення батьків до співпраці, творчість педагогів. Цьогоріч засідання відбулося у форматі тренінгу, метою якого було поглибити знання батьків з питань виховання дітей, залучити батьків до організації освітнього процесу, зацікавити їх шкільним життям дітей.